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    苏绵自然是不会让的。

    霍胥难得耐心,给李富强解释了一遍他在学校看见的事情。

    “这个王校长!真是人越大,思想越发的抛锚!”李富强一向看不起这种背地里搞小动作的:“学校想要快速的发展,名师出高徒,高徒自然也出名师,相辅相成,他要是真有心,完全可以跟上头申请调任老师下去,再者说他手底下的学生有了成绩,上头自然也会给学校指派老师,用这种手段,真是,愧对自己的身份!”

    苏蕙身体不好,是挺有代表性的。

    李富强没来之前,县城这是光顾着自身的发展,现在条件不行,农村和城里情况不一样,城里更加注重教育,再加上条件好,孩子送到学校,那就是去学习的。

    农村的孩子,给送到了镇上的学校,也不是就要考大学,很多是为了说出去好听,回家能找个好的亲事,上学都是三天打鱼两天晒网的,家里活多还要回去帮忙。

    师资力量不均匀,也在情理之中。

    在李富强看来,镇上的老师和县城的老师,也没啥太大的区别,只要孩子肯学,有机会了,考到了县城的初中了,一样有好的未来。

    为了所谓的宣传效果去牺牲苏绵一个人的利益。

    李富强真看不起王校长。

    霍胥脸色也不好看,沉的跟能滴下墨一样。

    景世就有点怕了,往于吟身边侧了侧,“这事和他又没关系,他这是做什么?”

    “你不懂,苏绵同志可是胥爷的学生。”于吟难得能懂:“胥爷这叫,与有荣焉。”

    景世:“……这词不是这么用的。”

    李富强看了霍胥一眼,目光带着几分询问:“这件事情,你想怎么处理?”

    霍胥把苏蕙的作文纸揉碎了,扔到垃圾袋里,“按规矩来。”

    规矩,自然是要跟王校长说一声,提个醒的。

    可霍胥又说了:“不用和王校长说。”

    “那我让小王重写一份资料吧。”李富强回到办公桌前,去抽屉里翻本子,“等你有空,让苏绵把她的作文交上来,我看这文章获奖的概率很大,苏绵是个好孩子。”

    他又念叨一句,想到了自家儿子民主。

    瞅瞅这俩孩子,一个学习好,一个人品好,多配啊!

    但李富强已经不想再和霍胥说这事了,大概是觉得太糟心了,霍胥的回答让他每次都想呕血。

    小王很快就进来给书面材料写好了。

    李富强还提醒小王:“你把这份材料记档,以后,苏蕙来咱们县城评选的三好学生什么的,你记住了,她人品不行,不能给她。”

    “好。”小王办事是高效率的。

    镇上给的资料,无非是向上面解释一下事情,李富强看完了,这份资料也就不重要了,可他重写一份记档,这对苏蕙来说,就不光是小学的污点了,这往后,初中高中,学校那边怎么说李富强管不着,可县城里,但凡有荣誉的事情,苏蕙都甭想再来评选了,没结果。

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